ATENCION DISTRACCION ESCOLAR EPUB

de su silla, por citar algún ejemplo), al despiste y la distracción continua del niño inatento. temáticas que sean de su interés, para motivarle y captar su atención. Mi ingreso a la escuela inició apenas este ciclo escolar. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo El TDAH suele identificarse cuando los niños están en edad escolar, pero es posible síntomas de distracción, hiperactividad e impulsividad. Factor de independencia a la distracción en el trastorno por déficit de atención con del perfil de atención y del cuestionario TDAH para niños en edad escolar.


ATENCION DISTRACCION ESCOLAR EPUB

Author: Telly Franecki
Country: Honduras
Language: English
Genre: Education
Published: 20 March 2017
Pages: 266
PDF File Size: 42.66 Mb
ePub File Size: 48.19 Mb
ISBN: 131-9-86367-268-1
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Price: Free
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Todo ello se cuantifica segun una gradacion numerica que oscila entre 1 maximo deterioro y nivel excelentecuyos criterios estan definidos en el DSMIV.

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Procedimiento El diseno de investigacion es seccional, descriptivo y retrospectivo. En un contexto de poblacion clinica se analizaron todos los casos con TDAH atendidos en una unidad de salud mental en un periodo de seis anos. Los casos atencion distraccion escolar reclutados retrospectivamente del protocolo de evaluacion habitual en casos con sospecha de TDAH y las pruebas fueron cumplimentadas por un profesional de psicologia clinica con experiencia en su utilizacion.

Se consideraron tres criterios acumulativos: El segundo criterio es el resultado positivo de TDAH en el mismo cuestionario contestado atencion distraccion escolar su profesor. Finalmente, se excluyeron todos los casos con retraso mental, trastorno organico cerebral, alteraciones organicas auditivas o visuales que justifiquen el trastorno o personas que esten medicadas en el momento de la exploracion.

Analisis de atencion distraccion escolar Se utilizaron estadisticos descriptivos y exploratorios aplicados a las diferentes variables. Para la comparacion entre medias se utilizaron pruebas t en funcion de la necesidad y ajuste a los atencion distraccion escolar planteados.

En todos los casos se considero un nivel de significacion [alfa] [menor que o igual a] 0. El modelo multivariante de regresion lineal se utilizo con el proposito de explorar un conjunto de variables explicativas y determinar las que son mas relevantes para predecir FCV y FOP.

Se dejo constancia de los intervalos de confianza, valores de la prueba t y significacion de los coeficientes.

Tambien se ha comprobado la linealidad, homocedasticidad y normalidad de los datos a partir del analisis de los residuales. Atencion distraccion escolar el objetivo de buscar un numero reducido de variables explicativas, se utilizo el criterio de que este modelo deberia tener r [mayor que o igual a] 0.

Se utilizo atencion distraccion escolar procedimiento por pasos hacia delante controlado por el investigador, culminando el proceso cuando se alcanzasen los criterios referenciados previamente con un numero mas reducido de pruebas.

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Para evaluar la concordancia entre la formula abreviada y la formula integra se utilizo el indice Kappa de Cohen. Utilizando las pruebas seleccionadas para los tres factores atencion distraccion escolar el modelo abreviado, se estimo el CIT mediante un modelo de regresion lineal.

En este caso, se utilizo un proceso de seleccion por pasos hacia atras que termina cuando el cambio en la significacion del modelo sea significativo [alfa] [menor que o igual a] 0. La significacion de los parametros del modelo se realizo a traves del test de Atencion distraccion escolar, aceptando [alfa] [menor que o igual a] 0.

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A continuacion resumimos los diferentes pasos del proceso. Proceso de reduccion del numero de pruebas Para estimar el FCV, segun criterios definidos en el analisis de datos, se utilizo un procedimiento de regresion lineal hacia delante teniendo como variables predictoras las cuatro pruebas que incluyen el factor.

La formula que permite estimar el FCV a traves de la constante y los coeficientes de regresion es: En la tabla 1 atencion distraccion escolar pueden observar los resultados de esta regresion lineal.

La diferencia de medias entre el FCV con las cuatro pruebas [ La formula que permite estimar el FOP a traves de la constante y los coeficientes de regresion es: En la tabla 2 se pueden observar los resultados de esta regresion atencion distraccion escolar.

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La diferencia de medias entre atencion distraccion escolar FOP con las cuatro pruebas [ Finalmente, considerando el conjunto de las pruebas obtenidas mediante los procesos de reduccion anteriores, se estimo el CIT a traves del modelo de regresion lineal propuesto en el analisis de datos.



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